- 李家成 郑雪 华东师范大学“生命·实践”教育学研究院 200062 论终身教育视野下的班级·班级建设·班主任研究
- 周洪宇 易凌云 华中师范大学教育学院 湖北省教育政策研究中心 430079 大数据时代教师教育的变革
- 聂竹明 徐宏进 安徽师范大学教育科学学院 241000 服务贸易视角下MOOC的治理研究
- 王天平 西南大学教育学部 西南大学基础教育研究中心 400715 大数据诱发的教学深度变革
- 秦金亮 高孝品 王园 方莹 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 311231 不同办园体制幼儿园的师幼互动质量分析
- 高潇怡 北京师范大学教育学部课程与教学研究院 100875 我国幼儿园科学教育内容的问题与改进——基于对美国《下一代科学教...
- 郑刚 华中师范大学教育学院 430079 探寻幼儿教育之“道”：先秦道家哲学思想的启示
- 高巍 张亚林 华中师范教育学院 430079 美国最新教师评价系统TEAM及其启示
- 孟宪云 罗生全 西南大学教育学部 400715 中小学教师教学效能：水平、演变规律及启示
- 毛齐明 张正琼 华中师范大学教育学院 430079 教师学习中“学以致用”的困境与突破——兼论“学”“用”关系的重构
- 靳玉乐 李叶峰 西南大学教育学部 400715 中小学生学习效能的水平、演变规律及启示
- 张诗雅 黄甫全 华南师范大学教育科学学院 华南师范大学价值教育研究与开发中心 510631 学习的双重认知过程及对教学的启示——基于期望价值理论的分析
- 胡春光 湖南第一师范学院教育科学学院 410205 校园欺凌行为：意涵、成因及其防治策略
- 史佳露 刘济良 河南大学教育科学学院 475000 论新世纪流行歌曲对青少年价值观的消极影响及教育对策
- 向葵花 湖北大学教育学院 430062 中小学学生学习行为状态的调查与思考——以湖北省为例
- 惠秋平 石伟 何安明 信阳师范学院教育科学学院 464000 中学生大五人格特质对心理健康的影响：手机成瘾倾向的中介作用和手...