农村中小学干部培训"问题中心·自主生成"策略研究
【出 处】:
【作 者】:
罗本志
戴长志
【摘 要】《农村中小学干部培训"问题中心·自主生成"策略研究》从自主探索到省级立项研究历时6年,我们进行"问题中心·自主生成"理论研究,自主构建了"问题中心·自主生成"培训系列认识;开展培训实践,建构了"适应需求"的共性问题形成策略、"以问题为中心"的主题培训系列策略、促进中小学干部实践智慧"自主生成"的教学组织策略.引发了传统中小学干部培训方式的变革,激发学员自主发展的内驱力,改革培训内容,增强培训的针对性和实效性,产生了广泛的社会影响.
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