【出 处】：《 教育研究与实验 》 CSSCI 2015年第0卷第2期 84-87页,共4页

【作 者】：

【摘 要】 本文通过对我校2009级3000多名本科生的大学英语学业成绩和四级考试成绩进行统计，对统计结果进行对比分析，探讨大学英语学业成绩和四级考试成绩的相关度，力图用数据说明修读好大学英语课程是通过大学英语四级考试的有效途径。