【出 处】： 走课 教学管理人员 改进教学

【作 者】： 刘要悟 ; 韩维东

【摘 要】倡导以教导主任为首的中小学教学管理人员“走课”，是对美国校长“走课”的本土化借鉴。“走课”的目的在于了解课堂实况，指导教师改进教学，提高课堂教学质量并促进教师专业发展。有效的“走课”应注意行动的随机性、经常性和短时性，观察的问题性、全面性和细致性，反馈的及时性、形成性和非正规性，关系的平等性、亲和性和互利性。