教学管理人员“走课”:提高课堂教学质量的可行策略
【出 处】:
走课
教学管理人员
改进教学
【作 者】:
刘要悟
;
韩维东
【摘 要】倡导以教导主任为首的中小学教学管理人员“走课”,是对美国校长“走课”的本土化借鉴。“走课”的目的在于了解课堂实况,指导教师改进教学,提高课堂教学质量并促进教师专业发展。有效的“走课”应注意行动的随机性、经常性和短时性,观察的问题性、全面性和细致性,反馈的及时性、形成性和非正规性,关系的平等性、亲和性和互利性。
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