教学即“可能生活”
【出 处】:
教学
可能生活
生成性思维
【作 者】:
罗祖兵
【摘 要】"教学回归生活世界"是世纪之交中国教学论研究领域的重要话题。关于教学是否应回归生活,主要有三种观点:有学者赞成,有学者反对,还有学者认为教学与生活的关系不在于"回归"。从生成性思维的视角看,教学是一种特殊的生活,它充满可能性。一是教学自身充满可能性,包括教学事件具有多种可能性和教学形态具有多种可能性;二是教学应给学生多种可能性,包括帮助学生实现可能性和给学生提供更多的可能性。
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