论生命哲学视野下教师教育价值取向
【出 处】:
生命哲学
教师教育
价值
【作 者】:
杜海平
[1] ;
石学斌
[2]
【摘 要】教师生命是教师教育的逻辑起点。遵循教师生命的整体性、自主性、独特性、超越性是教师教育的前提性要求,从生命哲学高度观照教师生命,审视教师专业发展,提升教师生命质量是教师教育的基本价值取向。
相关热词搜索:
上一篇:聚焦当代学校变革中的学生小干部——基于角色理解、实践与素质发展的视角
下一篇:中小学名师成长过程的特征分析——基于江苏名师成长案例的研究