【出 处】： 布局调整 教育本位 撤并标准 内容分析 改革路径

【作 者】： 雷万鹏 ; 张婧梅

【摘 要】本文采用内容分析法探讨了义务教育学校撤并标准问题。研究发现：在经济理性价值观主导下,义务教育学校撤并标准过于推崇教育规模效益,＂一刀切＂式的撤点并校行为导致农村大量小规模学校被合并或关闭,引发了新的社会矛盾。在比较研究基础上,作者提出学校布局调整应回归教育本位,在政策价值转型、决策程序变革及多元化学校撤并标准建构等方面寻求新突破。