【出 处】：

【作 者】：

【摘 要】 一门语言的阅读理解都是文本读者从文章中提取意义、进行有效层面分析的过程,使读者具有相应的心理词典、从语域维度和语义记忆中体验书写词的意义以及将这些词的意义进行认知、整合、顺应与图式化。它是读者运用自己现有的语言符号,根据任务和作者进行语际语境交流的互动过程,把握语言的深层意义和表层意义,从而实现"任务型的阅读"。