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您现在所在位置:首页 > 期刊导读 > 2007 > 01 > 信息摘要

论班级为本辅导模式在中国学校中的适切性

【出 处】:

【作 者】:

【摘 要】中国大陆学校的班级和班主任形式与制度,有着独特的设置内涵及意义,分析其内涵的实质与特点,不仅是发展“班级为本学校辅导模式”的必要前提和基础;也是新形势下解决学生新问题与新需要所值得关注的条件和因素;同时,对于立足本土,更有效地整合和利用现有的教育资源,同样有着极为重要的意义和价值。

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