【出 处】：《 教育研究与实验 》 CSSCI 2005年第2期 11-14页,共4页

【作 者】：

【摘 要】 本文认为，“教育学中国化”的目标是重建本土教育理论；“教育学中国化”所需解决的核心问题是我国教育传统与西方教育思想之间深层的接续与转化；“教育学中国化”的必要路径是对我国教育传统进行创造性转化。