【出 处】：《 教育研究与实验 》 CSSCI 2004年第2期 7-11页,共5页

【作 者】：

【摘 要】 本文认为在社会生活和教育理念发生重大转变的今天，学校德育也应完成自身的范式转换，即由以割裂、知性和技术化管理为特征的德育范式转换为生活德育的范式。这种转换包括德育目的、内容、过程、思维和主体的转换。