英语课程人文性内涵的探析
【出 处】:《
教育研究与实验
》
CSSCI
2016年第0卷第3期 48-51页,共4页
【作 者】:
但武刚
【摘 要】
义务教育阶段英语课程的性质是工具性和人文性的统一。英语课程标准对人文性有自己的界定,但该界定比较宽泛,由此造成英语课堂里人文性教学的盲目和粗糙。我们在确定英语课程人文性内涵时有充分的依据。英语课程人文性的内涵主要包括:培养学生的爱心品质,独立个性,幸福乐观的生活态度,创造精神,平等民主自由的精神。