【出 处】：《 教育研究与实验 》 CSSCI 2015年第0卷第6期 7-11页,共6页

【作 者】： 闫旭蕾

【摘 要】 当下学校德育中存在诸种张力,表现为：学校德育正能量VS社会负能量,美德伦理诉求VS底线伦理坍塌,灌输VS拒绝。而这些张力背后的张力则是：公共权力运行VS个体权利维护,传统政治文化VS现代文明秩序,中国特色社会主义价值观VS＂普世价值观＂。学校处理德育张力的可能路径有：直面学校德育张力,反思学校德育的伦理基础,培养受教育者的＂道德想象力＂。