【出 处】：《 教育研究与实验 》 CSSCI 2015年第0卷第2期 49-52页,共4页

【作 者】：

【摘 要】 教师教学能力是指教师为实现教学目的、完成教学任务而具备的知识、技能和情感态度方面的能力，具有动态性、实践性、系统性等特征。实践认识理论、多元智力理论、行动学习理论等是教师教学能力发展的理论支点。发展理念国际化、发展结构动态化、发展标准专业化、发展手段信息化是教师教学能力发展的基本趋势。