【出 处】： 教育理论 教育实践 提问方式

【作 者】： 程亮 ; 杜明峰 ; 张芸

【摘 要】改革开放以来，人们对教育理论与实践关系进行了持续而广泛的讨论。在关注重心上，这些讨论经历了从“教育理论”到“教育实践”的转移，而在提问方式上则从“教育理论怎样联系实际（实践）”转向“教育理论如何走向实践”、从“如何建构面向实践的教育理论”转向“教育实践者是如何建构理论”。在梳理有关上述问题讨论的基础上，文章认为，有关教育理论与实践关系的研究仍需进一步凸显“专业视野”，走向“实践分析”，关注“中国语境”。