【出 处】： 教学领导力 教学共同体 人格魅力

【作 者】： 冯奕競

【摘 要】教学领导力是教师对教学活动施加影响，以使教学活动有效运转进而取得预期目标的一种力量。它是教师领导力中最基本的领导力，在很大程度上决定了教学活动质量与效率。教学领导力的提升除了受制于教师专业成长周期外，还与外部压力和个人自身修养有关。本文借助”五力”模型，分析梳理了新手教师、熟手教师和专家型教师教学领导力特征，提出教学领导力提升的基本路径。