教师话权运作及其话语霸权探查:基于课堂教学的话语分析
【出 处】:
教师
话权
话语霸权
课堂教学
话语分析
【作 者】:
黄伟
【摘 要】运用语言学话语分析的视角和方法,探查了课堂教学中教师话语权运作方式和话语霸权实现路径。教师的话语权主要表现在“话题掌控、回合结构、话权分配、话权移交”四个环节上,并由此对课堂对话进行导引和调控,这四个方面控制过度、处理不当都有可能形成教师课堂上的话语霸权。教师在课堂上既要用好话语权力,又要谨防话语霸权。
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