【出 处】： 教材编写 观念更新 时代气息

【作 者】： 董泽芳

【摘 要】本文结合新版《教育学》教材第三章“教育与社会发展”的修改，提出了只有更新观念，也就是转变旧的历史发展观，树立科学发展观，全面认识社会、人与教育的互动关系；摒弃社会工具论，确立主体教育论，辩证阐释教育的社会制约性与相对独立性；立足中国国情，反映时代要求，客观分析社会发展与教育变革的互动关系等观点，才能编写出富有鲜明时代气息的新教材。