武汉市幼儿园教师数学教育观念的调查研究
【出 处】:
幼儿园教师
数学教育
观念
【作 者】:
张莉
;
张亮
【摘 要】通过自编问卷,从数学教育目标、教学内容、教学方法、教学评价四个维度对武汉市幼儿园教师的数学教育观念进行了调查。结果显示:武汉市各级幼儿园教师数学教学观念总体较好,基本符合《幼儿园教育指导纲要》中关于数学教育的精神与思想,但也存在不同程度的认识偏差;不同性质幼儿园教师的数学教学观念存在一定差异。研究对结果进行了分析并提出相应建议。
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