PISA2009阅读评估的最新发展:评价与借鉴
【出 处】:
PISA2009阅读评估
最新发展
评价
借鉴
【作 者】:
祝新华
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廖先
【摘 要】作为一项国际性阅读评估项目,学生能力国际评估计划(PISA)2009年评估框架已在阅读素养定义、评估内容、篇章类型、评估指标等多方面做出重要修订和调整。本文通过研读第一手的评估文件、评估工作及研究报告,总结与评价PISA2009新发展,并结合中文评估的实际情况,对如何借鉴这些新理念、方法作出讨论。
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