认知视角下的英语听力教学:理据与方法
【出 处】:
【作 者】:
【摘 要】 为了加深对听力理解的认识和提高英语听力课的教学质量,本文从认知的角度探讨了英语听力理解的性质、过程以及影响听力理解的因素,进而提出英语听力教学的方法。
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