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【摘 要】本文通过对中外教育史上教育家眼中的理想教师形象的梳理，指出：中外教育家都认为理想的教师应是具有优良的品格和高尚的师德、拥有高超的教育教学能力和技巧以及有学识的人；比较而言，中国古代教育家强调理想教师应该具有高度的社会使命感和责任感、威严的形象以及渊博的学识等，而西方教育家认为理想教师应该尊重热爱儿童、重视培养儿童的理性。笔者认为，中外教育家眼中理想教师形象的共性内容正是教师角色本性所在，也是我们构建当代理想教师形象的基点。