【出 处】：

【作 者】：

【摘 要】教育实验观作为杜威的教育思想体系中的重要组成部分，主要包括三个方面的内容：实验目的在于验证和滋养教育的理论与实践，以更好地培养社会所需要的人才；实验内容涉及到学校运作的民主化、课程组织的活动化和教师角色的多元化；实验评价则主要表现为基于“效用”而展开的对教育实验的持续调整。在整个教育实验中所展现出来的问题驱动、理念先行和专家与学校的合作对推动当前我国教育实验的健康深入发展也大有裨益。