【出 处】：《 教育研究与实验 》 CSSCI 2006年第6期 60-63页,共4页

【作 者】：

【摘 要】 成就目标是目前解释学生成就动机的主要框架，自其问世以来取得了许多研究成果，但在一些重要的理论问题上还存在争议。对于成就目标概念的准确界定和测量，不同类型目标的作用，成就目标的实质及形成机制，成就目标的外部效度等问题，还值得进一步深入探讨。