百年中国学前教育史研究的回顾与展望
【出 处】:《
教育研究与实验
》
CSSCI
2005年第3期 46-50页,共5页
【作 者】:
【摘 要】
百年中国学前教育史研究可分为三期:1903年至1936年为起步期,中国学前教育史的研究工作在学前教育理论著作中附带进行;1937年至1976年是挫折时期,在国内外社会变局的影响下,研究处于停滞状态;1976年至今是恢复与发展时期,研究工作渐趋成熟:作为一门年轻的学科,中国学前教育史研究取得了很大成绩,但仍有诸多领域尚待开拓。
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