【出 处】：《 教育研究与实验 》 CSSCI 2005年第2期 24-26页,共3页

【作 者】：

【摘 要】 智慧，是人类完善自我的永恒追求，也是教育的永恒追求。从苏格拉底、柏拉图到布鲁纳、皮亚杰等人都十分重视智慧教育。目前，许多国家尤其是发达国家都积极进行教育改革，其核心也是对人的智慧的培养。知识教育的异化要求教育“转识成智”，教育的真谛就是培养人的智慧，教人学会质疑，张扬个性，走向生活。