【出 处】：《 教育研究与实验 》 CSSCI 2005年第1期 65-68页,共4页

【作 者】：

【摘 要】 基础教育课程改革正在全国展开，随着范围和深度的推进，一些潜在的问题逐渐暴露。许多地方应付差事，甚至倒退，引起人们的关注和反思。两个矛盾悬而未解是课程改革不顺的主要原因，一个是教育系统内——现有条件滞后与实施新课程的高要求的矛盾．另一个是教育系统外——迫切的教育需求与有限的高教资源之间的矛盾。这两个矛盾目前还不能很快得到解决，因而基础教育课程改革要避免冒进和先破后立。