【出 处】：《 教育研究与实验 》 CSSCI 2004年第4期 65-68页,共4页

【作 者】：

【摘 要】 本研究对广州市626名小学生进行了学习适应性的问卷调查，结果表明：(1)小学生学习适应性的总体状况比较好，学习适应性良好的人数占绝大多数；(2)小学生学习适应性存在显著的性别差异，女生好于男生；(3)小学生学习适应性存在年级差异，四年级学生的学习适应性高于三年级；(4)小学生学习适应性存在校际差异，一类学校好于二类和三类学校。