台湾“九年一贯课程改革”的反思与借鉴
【出 处】:《
教育研究与实验
》
CSSCI
2003年第3期 64-67页,共4页
【作 者】:
【摘 要】
台湾“九年一贯课程改革”实施两年来,既有成功的经验,又暴露出一系列有待解决的问题。本文就以台湾“教育部”撰写的《“九年一贯课程改革实施二年总检讨”项目报告》为基础,对台湾“九年一贯课程改革”加以反思,并提出对内地基础教育课程改革的启示与借鉴。
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