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| › 论教育评价的主体多元化 |
| › 美国“有效学校”研究述评 |
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| › 关于儿童提问价值及类型的研究 |
| › 归因理论研究的新进展 |
| › 列夫·托尔斯泰的读写教学方法实验述评 |
| › 社会能力研究的概述与展望 |
| › 目标设定影响写作自我效能的实验研究 |