主体 主题 主动:对课堂教学设计的思考
【出 处】:
【作 者】:
冯光伟
西华师范大学教师教育学院
637009
【摘 要】影响课堂教学的因素是复杂多样的,要达成课堂教学目标,必须抓住构成课堂的核心要素,理顺各要素之间的相互关系。课堂教学的本质是教学“主体”为达成教学目标,围绕“主题”,积极采取“主动”的过程。课堂教学设计中,确立了课堂主题,突出了课堂主体,发挥了课堂主动,就抓住了教学设计的核心环节,“三主”合一,促成课堂价值目标的实现。