幼儿家长感知保教价值的量表开发
【出 处】:
【作 者】:
俞文
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高云
【摘 要】
近年来,如何构建第三方评价机制以创新学前教育质量评价体系已成为学前教育开发与研究的一个热点问题。本文通过剖析感知价值理论及研究进展,构建作为学前教育利益主体之一的幼儿家长感知保教价值的结构模型,探讨幼儿家长对保教价值的感知构成。实证研究以武汉市部分幼儿园为例,检验模型假设,尝试研制幼儿家长感知保教价值测度量表。该量表的开发有助于家长及其他社会成员参与到幼儿园评价活动中,有助于幼儿园不断建立整体价值观念,并为幼儿园管理实践提供实用测量工具,以促进学前教育内涵发展。