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何谓学校:从学园到家园
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论高考招生中的性别迷思
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横向学历对大学生毕业去向影响的社会学分析——甚于对2010级本科毕业生的调查研究
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高等教育入学机会获得的城乡差异分析——基于1982~2010年我国16所高校的实证调查
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学校文化特色建设的几个误区
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明清国子监生日常生活与学习活动
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美国能力分类、培养及启示——以SCANS为例
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新课程改革中乡村教师之尴尬境遇及文化学审视
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民办教师及其对乡村社会的影响
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本真人性与本真教育的哲学思考
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“用中学”:指向实践能力发展的一种知识学习方式
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被“应试”捆绑的体育:对学校体育发展困境的反思与批判
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1923~1927年公民科的制度化困境及其课程启示
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课堂生活中的文化:阻滞与改造——从文化哲学的视角检视基础教育课程改革