新课程改革下学生学习方式的转变
【出 处】:
新课程
改革
学习方式转变
【作 者】:
李宝庆
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靳玉乐
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樊亚峤
【摘 要】课题组通过自编问卷和访谈提纲,并运用非参与式观察法,对我国新课程实施中学生学习方式的转变情况进行了调查。结果发现,学生学习方式的转变在取得可喜成绩的同时,还存在着学习方式转变形式化、教师指导能力有待加强等诸多问题。为此,要实现学生学习方式的转变,还需要政府部门、学校管理者、教师以及学生做出实质性的努力。
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