【出 处】： 师范类大学生 学习倦怠 应对方式

【作 者】： 李晓军 ; 周宗奎 ; 范翠英 ; 游志麒

【摘 要】目的：探讨师范类大学生学习倦怠的现状、应对方式积极性与学习倦怠的关系、以及不同应对方式对学习倦怠的预测力。方法：对来自湖北省305名师范类大学生的问卷调查数据进行方差分析和回归分析。结论：应对方式是师范类大学生学习倦怠的重要影响因素,不同的应对方式对学习倦怠的不同维度产生影响。