师范类大学生学习倦怠与应对方式关系研究
【出 处】:
师范类大学生
学习倦怠
应对方式
【作 者】:
李晓军
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周宗奎
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范翠英
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游志麒
【摘 要】目的:探讨师范类大学生学习倦怠的现状、应对方式积极性与学习倦怠的关系、以及不同应对方式对学习倦怠的预测力。方法:对来自湖北省305名师范类大学生的问卷调查数据进行方差分析和回归分析。结论:应对方式是师范类大学生学习倦怠的重要影响因素,不同的应对方式对学习倦怠的不同维度产生影响。
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