教育改革三问
【出 处】:
教育改革
教育理想
改革路径
【作 者】:
程天君
【摘 要】置身“改革年代”“改革国度”的我们,有必要辩论如下三个命题:教育改革是自上而下的还是自下而上的?教育改革一定是好的吗?教育改革是必须的吗?与经济改革更多的是自下而上的、更多的是中央选择性控制的试验不同,教育改革更多的是自上而下的、更多的是长官意志的体现,鲜见当事人自主而为,这也是教育改革多有负面效果的一个主要原因。“教育改革”可能带来教育的改良与完善,更可能导致教育的退步与恶化,它未必就是一个褒义词。教育不仅仅需要改革,同时也需要保守、传承和不改革。
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