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您现在所在位置:首页 > 期刊导读 > 2011 > 06 > 信息摘要

论教育质量及教育质量均衡

【出 处】: 教育质量 教育质量均衡 义务教育

【作 者】: 冯建军

【摘 要】质量均衡是对教育质量发展状态均衡化的要求,是教育均衡发展的高级阶段,是优质与均衡的统一。教育质量是教育输入、教育过程和教育结果的特性满足不同顾客需要的程度,因此,教育质量均衡包括教育输入、教育过程和教育结果三方面的均衡。国家、学校、学生和社会民众等作为教育服务的顾客,对教育质量均衡三个侧面的关注不同,评价标准也不同。教育质量均衡以优质、均衡、个性、多元为特征,是优质均衡、底线均衡、差异均衡、特色均衡、多元均衡的统一。

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