美国教师专业伦理的制定及其启示
【出 处】:
美国
教师
专业伦理
【作 者】:
邱哲
【摘 要】随着教师专业化的发展,教师专业伦理的制定问题也引起了人们的关注。从美国教师专业伦理制定的发展历程及其基本内容,可以看出其基本特征为:在制定主体上,以教师专业团体为主;在制定体系上,具有一定的系统性与完整性;在制定内容上,以处理师生关系为核心;在实践方面,具有较强的操作性。美国教师专业伦理制定对我国具有可借鉴的作用。
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