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  • 胡春光 批判教育学:一种反压迫的文化论述和民主教育实践
  • 吴亚林 知识教育的基本设定及其哲学基础检讨
  • 王啸 公民教育:意义与取向
  • 杜时忠 制度德育十年研究与前瞻——制度德育研究的缘起与发展路向
  • 刘超良 论德育制度的价值标准
  • 冯永刚 多元文化背景下促进道德教育发展的制度安排
  • 杨碧君 ; 陈鹏 中学德育导师制的探索
  • 刘任丰 从《条例》看学校制度的程序正义
  • 卢旭 制度德育论的反思与前瞻
  • 许锋华 全球性问题与共生道德教育
  • 王仕杰 论人的需要的德育价值
  • 易晓明 杜威美学思想对当代美育的启示
  • 赵军 基于学生满意度的高校本科教学质量调查研究——以湖北三所高校为例
  • 程敬宝 ; 王伟 优质教育资源:价值与功效
  • 李德林 ; 徐继存 教学个性的遮蔽与澄明——基于教学制度视角的分析
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