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【摘 要】 本研究从分析外语教学现状出发,提出文化习得对跨文化交际能力培养的理据,指出语言习得应与文化习得有机结合并涵盖文化的三个层面,深入进一步探讨了加强文化习得一系列可行性措施,这些对学习者跨文化交际能力的培养起着极其重要的作用,能给外语教育工作者提供具体的操作方式。