“学思维”活动课程对小学生思维能力和学业成绩的影响
【出 处】:
【作 者】:
【摘 要】利用自行设计的“学思维”活动课程,对小学1~4年级各30名学生进行了为期三学期的实验,结果表明:该课程有效提高了实验组学生的思维能力、创造性思维能力和语文、数学学业成绩。
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