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您现在所在位置:首页 > 期刊导读 > 2008 > 04 > 信息摘要

双语教学背景下幼儿园英语教师的知识构成及其发展

【出 处】:

【作 者】:

【摘 要】本文集中讨论了教师专业发展的第三个范畴——教师知识。具体而言,即从“幼儿园英语教学”概念中挖掘出要求教师应该具备的知识,并讨论在教学实践中教师如何构建和发展这些知识。

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