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【摘 要】本文从教育哲学角度研究教育与人性的关系。笔者认为，无论在历史还是在现实中，人们的教育观总是与一定的人性观相联系，或者说，人性观制约着人们选择教育观。在此基础上，笔者提出了人性的精神性维度这一人性观的新构想，并在这一构想的前提下，对新型的教育观进行了探讨。