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您现在所在位置:首页 > 期刊导读 > 2007 > 03 > 信息摘要

从原生走向共生:人类教育范式的演化历程

【出 处】:

【作 者】:

【摘 要】人类教育随着社会的发展而发展,不同的文明形态造就了不同的教育范式。以教育中主客体相互关系结构为中轴,人类教育经历了由原生式教育经由竞生式教育走向共生式教育的范式演化的复杂历程,并以螺旋式上升的线路行进。

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