【出 处】：

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【摘 要】人们在教育决策过程中，往往容易固执地遵循过去的经验，坚信只有试过的成功方法才是可行的，而看不到不断变化的环境，看不到自己的优势和劣势，使教育决策蹈入了经验的陷阱，以致严重影响着教育决策的科学化进程。