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您现在所在位置:首页 > 期刊导读 > 2004 > 01 > 信息摘要

课堂教学中的基本情绪

【出 处】:《 教育研究与实验 》 CSSCI 2004年第1期 -页,共4页

【作 者】:

【摘 要】 本文界定了课堂教学中存在的四种基本情绪:好奇(Curiosity)、兴趣(Interest)、焦虑(Anxiety)和愉快(Happiness),对课堂情绪的正负性质做了分析。提出课堂教学的三层次结构,认为由四种基本情绪构成的情绪层面是课堂教学的枢纽和动力。课堂教学的不同阶段有不同的起主导作用的情绪,教学过程的心理本质是体验适度焦虑的过程。

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