- 廖哲勋 把握素质教育的精神实质自觉推进新课程改革
- 刘建 为理论辩护:教师教育实践主义的批判与反思——兼论教师教育知识的...
- 齐学红 ; 赵伟黎 师德教育话语再审视:知识和修养关照下的教师主体身份建构
- 常亚慧 ; 王碧梅 ; 罗晓红 技术型构的教师行动——基于S省5所中学理科教师TPACK调查分析
- 王爱菊 [1] ; 徐文彬 [2] 论教师即教育工程师
- 秦虹 ; 张武升 学校文化特色类型的探析
- 彭虹斌 [1] ; 李婕 [2] 教育科学理论:任务及其类型
- 黄启明 [1] ; 扈中平 [2] 生活教育视域下的寄宿制学校生活管理——基于桂东山区寄宿制小学的调查
- 林群 代际间人力资本传递与劳动力就业机会不平等——基于CGSS2006数据的...
- 王占华 [1,2] 民国时期小学休闲教育初探及启示
- 王凤玉 [1] ; 单中惠 [2] 当代美国和英国基础教育公平政策及启示
- 倪娟 [1] ; 马斌 [2] “课程结构”与“课程管理”转变的相关思考——“江苏省普通高中课...
- 申国昌 ; 王永颜 县域义务教育均衡发展的现状调查与政策建议——以湖北恩施教育调查为例
- 郭雨辰 [1] ; 祝志芬 [2] 湖北城市义务教育择校的调查研究
- 刘宏达 ; 许亨洪 高校违纪大学生矫正教育的路径创新
- 安莉娟 [1] ; 冯江平 [2] 农村初中生父母外出务工状况及对其心理安全感的影响